Categories
Coding

Giúp người là giúp mình!


Các Rabi Do Thái thường dạy rằng lòng nhân từ và sự giúp đỡ là những giá trị quan trọng trong cuộc sống. Họ khuyên rằng khi một người cảm thấy cần sự giúp đỡ, chúng ta nên sẵn lòng đáp ứng và hỗ trợ họ. Đồng thời, khi thấy người khác gặp khó khăn, chúng ta cũng nên tự nguyện giúp đỡ mà không cần phải chờ đợi. “Thương người thì được người thương. Giúp người là giúp mình”.

Trẻ em Do Thái thường được dạy: “Người nào không hám lợi, chỉ là con vật ăn bám. Người nào chỉ biết hám lợi lại là con quỷ hút máu người”. Để đạt được sự hoàn thiện trong đời, cần phải đem lại lợi ích cho bản thân cũng như cho người khác. Họ thường kể cho trẻ câu chuyện như sau:

Giúp người là giúp mình
Thương người thì được người thương, giúp người là giúp mình

Fleming, một bác nông dân nghèo ở Scotland, một hôm bỗng nghe tiếng kêu khóc khi đang làm việc trên cánh đồng. Không ngần ngại, bác lao đến và phát hiện một đứa trẻ đang bị tụt xuống một hố bùn, và bác đã cứu em bé khỏi nguy hiểm.

Ngày hôm sau, bác Fleming nhìn thấy một chiếc xe ngựa sang trọng đậu trước cửa nhà. Một quý ông rời xe và tiếp cận Fleming, nói rằng: “Tôi là cha của đứa bé mà ông đã cứu sống. Tôi đến đây để bày tỏ lòng biết ơn”. Bác Fleming nhanh chóng đáp: “Tôi đã giải cứu đứa bé vì lương tâm của mình, không mong chờ điều gì”.

Tình cờ, người đàn ông nhìn thấy con trai của bác bác Fleming bước ra từ ngôi nhà cũ nát, đang cất tiếng gọi cha. Nhìn thấy hoàn cảnh nghèo khó của gia đình và đứa trẻ, người đàn ông nói: “Được rồi, để tôi đưa cháu về nhà tôi để cháu có điều kiện học hành, hy vọng rằng sau này cháu sẽ trở thành một người hữu ích cho cộng đồng. Khi đó, tôi sẽ đưa cháu quay lại ở với ông”.

Bác Fleming yêu cầu thời gian để bác suy nghĩ về lời đề nghị này. Vài ngày sau bác đã đồng ý với đề nghị đó, vì tương lai của con trai. Cậu bé sau này đã tốt nghiệp từ Đại học Y khoa Saint Maria. Đó chính là nhà khoa học Fleming Alexander – người đã phát minh ra thuốc kháng sinh Penicilin và đã được trao giải Nobel.

Hãy cùng BeeLance đón đọc các câu chuyện Do Thái trong các bài viết tiếp theo nhé. Đừng quên chia sẻ bài viết nếu bạn cảm thấy bổ ích.

 

Categories
Khác

Thói quen nói lời cảm ơn và xin lỗi của người Do Thái

Người Do Thái cho rằng, biết nói lời cảm ơn và xin lỗi là nền tảng giáo dục tốt nhất để trẻ em trở thành những người có tình cảm và sẵn lòng giúp đỡ người khác, hiểu rõ người khác, và không tự đặt mình là trung tâm. Việc giáo dục trẻ thường xuyên thể hiện lòng biết ơn, khen ngợi và mỉm cười giúp tạo nên mối quan hệ thân thiện và gần gũi với mọi người xung quanh. Họ tin rằng, qua việc học cách chia sẻ, trẻ em sẽ phát triển khả năng sống chung và hợp tác tốt hơn, không chỉ trong trường học mà còn trong cuộc sống hàng ngày.

Ike, 7 tuổi, là một đứa trẻ Do Thái ngoan. Sinh nở khó khăn, mẹ Ike đã gặp nguy cấp nhưng may mắn thay vị bác sĩ sản khoa đã cứu cả hai mẹ con. Bà vẫn thường đưa con trai đến bệnh viện để cảm ơn vị bác sĩ đã cứu mạng họ. Những lúc mẹ bận, Ike đã chủ động gọi điện hỏi thăm bác sĩ. Thói quen này đã trở thành một phần trong cuộc sống của Ike, giúp cậu biết ơn, biết quan tâm và chăm sóc người khác.

Người Do Thái dạy nói lời cảm ơn và xin lỗi
Người Do Thái dạy nói lời cảm ơn và xin lỗi

Người Do Thái còn chia sẻ rằng việc giáo dục trẻ biết cảm ơn nên bắt đầu từ những điều nhỏ nhất, từ việc giúp đỡ thầy cô lau bảng đến việc tự chủ làm việc nhà. Thông qua những ví dụ như giáo dục tôn trọng thầy cô và giúp đỡ gia đình, trẻ em học được sự biết ơn và không quên công ơn dạy dỗ của người xung quanh. Trẻ được kể về những câu chuyện cảm ơn của loài vật, như con quạ quay lại mớm thức ăn cho cha mẹ, tương tự như cha mẹ đã làm với chúng khi còn nhỏ.

Cuối cùng, người Do Thái nhấn mạnh rằng giáo dục trẻ biết cảm ơn không nên là một quá trình một sớm một chiều. Bằng cách giáo dục từ những hành động nhỏ, như giúp đỡ thầy cô hay chủ động tham gia công việc gia đình, trẻ em sẽ học được cách nói lời cảm ơn. Điều này giúp trẻ không chỉ nhớ đến công ơn dạy dỗ từ cha mẹ và thầy cô mà còn giữ được sự chân thành với mọi sự giúp đỡ từ người khác.

Hãy cùng BeeLance đón đọc các câu chuyện Do Thái trong các bài viết tiếp theo nhé. Đừng quên chia sẻ bài viết nếu bạn cảm thấy bổ ích.

 

Categories
Khác

Thói quen nói lời cảm ơn và xin lỗi

Một bà mẹ Do Thái luôn chú tâm dạy dỗ con cái về tầm quan trọng của việc biết nói lời cảm ơn khi họ nhận được sự giúp đỡ hoặc quà tặng từ người khác. Dịp Lễ Noel, ba cô con gái của bà mẹ này đều nhận được những món quà. Bà mẹ hỏi: “Các con đã viết thư cảm ơn chưa?”. Tất cả ba cô con trả lời rằng chưa. Bà mẹ thúc giục vài lần, nhưng các con vẫn lười biếng.

Bà mẹ quyết định đưa các con ra siêu thị. Khi các con hỏi tại sao họ phải ra siêu thị, bà mẹ trả lời, “Để mua quà tặng cho dì Anna.”

Các con nói, “Lễ Noel đã qua rồi mẹ ơi.”

Bà mẹ đáp, “Không sao cả, chúng ta mua quà để tỏ lòng biết ơn, con yêu.”

Khi lên xe, bà mẹ nói, “Mẹ muốn các con biết rằng để có thể tặng quà cho các con, dì đã phải dành bao nhiêu thời gian. Vậy các con nên tự hỏi, bài học này của chúng ta đã mất bao nhiêu thời gian.”

Các con làm theo lời hướng dẫn của mẹ. Thời gian mất để đi đến siêu thị là 31 phút, thời gian mua quà là 45 phút, thời gian đi về là 30 phút, thời gian gói quà và đi đến bưu điện để gửi quà là 55 phút, tổng cộng là 2 giờ 41 phút.

Sau đó, bà mẹ nói, “Các con hãy viết một tấm thiệp – ecard để tỏ lòng biết ơn gửi đến dì và xem nó mất bao nhiêu thời gian.” “Mất 3 phút, mẹ ạ.”

Vì sao cần học cách nói lời cảm ơn và xin lỗi
Vì sao cần học cách nói lời cảm ơn và xin lỗi

Lúc đó, bà mẹ mới nói, “Các con hãy xem, để tặng quà cho các con, dì Anna đã phải dành 2 giờ 41 phút, trong khi các con chỉ mất vài phút để gửi một tin nhắn cảm ơn. Tuy nhiên, các con vẫn thường quên làm điều đó đấy sao.”

Người Do Thái luôn tin rằng bằng cách biết ơn thông qua việc nói lời cảm ơn, trẻ em sẽ học cách giúp đỡ người khác, quan tâm đến người khác và không tự cho mình là trung tâm. Dạy trẻ biết cảm ơn, khen ngợi và mỉm cười thường xuyên giúp xây dựng mối quan hệ tốt hơn với mọi người xung quanh, và giúp trẻ học cách chia sẻ. Điều này sẽ giúp trẻ sống hòa thuận và hợp tác tốt hơn trong xã hội trong tương lai.

Trên đây là phần đầu bài viết về việc dạy trẻ thói quen nói lời cảm ơn và xin lỗi của người Do Thái. Hãy cùng BeeLance đón đọc các câu chuyện Do Thái trong các bài viết tiếp theo nhé. Đừng quên chia sẻ bài viết nếu bạn cảm thấy bổ ích.

 

Categories
Khác

Câu chuyện Do Thái: Cỏ dại trong tâm khảm

[Câu chuyện Do Thái] Một nhà hiền triết Do Thái cảm thấy mình không còn sống lâu nữa nên đã triệu tập đông đảo đệ tử đến nghe bài giảng cuối cùng. Ông hỏi đám học trò:

– Các con xem, ngoài cánh đồng kia có mọc được những cái gì không tốt?

– Cỏ dại ạ. Các đệ tử đồng thanh trả lời.

– Vậy, ta phải làm thế nào để diệt trừ hết cỏ dại?

Đám học trò xì xào với nhau, chuyện này dễ ợt, ai cũng có thể làm được. Anh học trò trưởng tràng trả lời trước tiên” “Xin hãy cho con một cái cuốc là đủ”. Anh học trò thứ hai nói: “Xin cứ cho một mồi lửa là xong”. Anh học trò thứ ba bác lại và nói: “Phải đào bới sau mới làm sạch cỏ được”.

Câu chuyện Do Thái: cỏ dại trong tâm khảm
Câu chuyện Do Thái: Cỏ dại trong tâm khảm

Đợi cho các đệ tử trả lời xong xuôi, nhà hiền triết mới mỉm cười nói: “Buổi học đến đây là hết, các con hãy về và tìm cách dọn sạch cỏ theo cách riêng của mình, một năm sau lại tìm cách tụ họp đông đủ tại đây”.

Một năm mười hai tháng thấm thoát thoi đưa đã qua đi. Khi về tụ tập tại nhà vị hiền triết, đám học trò đều tỏ vẻ đau khổ vì các biện pháp làm sạch cỏ dại của họ đều không có hiệu quả triệt để. Cỏ dại không thể nào làm sạch hết được. Bọn họ chờ đợi sự chỉ bảo của thầy. Nhưng đáng tiếc lúc đấy nhà hiền triết đã qua đời và để lại cho học trò 1 cuốn sách. Đám đệ tử mở ra xem, thấy trong sách có ghi một câu nói: ” Cỏ dại có sức sống dai dẳng, biện pháp của các con đều thiếu hiệu quả. Muốn làm sạch chúng chỉ có 1 cách là các con hãy gieo trồng vào đó những hạt giống tốt. Tâm tính của con người cũng như 1 cách đồng có nhiều cỏ dại…”.

Người Do Thái cho rằng, trong tâm khảm của mỗi con người đều có có dại, tức là có những tư tưởng tiêu cực. Vậy cần gieo vào đó những tư tưởng tích cực, những hy vọng đẹp đẽ và những niềm hạnh phúc nhân sinh. Có làm như vậy thì mới hạn chế được những “cỏ dại”.

Hãy cùng BeeLance đón đọc những câu chuyện bổ ích của người Do Thái trong seri truyện Do Thái sau đây!

Categories
Khác

1 cộng 1 lớn hơn 2

Câu chuyện giáo dục “1 cộng 1 lớn hơn 2” của người Do Thái về trí tuệ trong cuộc sống – Trí tuệ là chìa khoá của thành công, BeeLance chia sẻ cùng bạn đọc như dưới đây.

Trong đại chiến thế giới thứ II, một gia đình người Do Thái bị phát xít Đức tống vào trại tập trung. Ông bố nói với con trai: “Hiện nay, gia sản nhà ta đã bị tước đoạt hết rồi, cái duy nhất còn lại là trí tuệ. Khi có người nói 1+1=2 thì con cần suy tính sao để 1 cộng 1 lớn hơn 2”.

Sau này, có hàng vạn người bị đầu độc chết trong trại tập trung này. Hai bố con người Do Thái may mắn sống sót di cư sang Mỹ, làm nghề buôn bán đồ đồng ở Houston.

câu chuyện Do Thái, 1 cộng 1 lớn hơn 2
1 cộng 1 lớn hơn 2, bài học của người Do Thái về vai trò của trí tuệ

Một hôm, ông bố hỏi con trai: “Giá đồng hiện nay bao nhiêu?”. Anh con trai trả lời: “35 xu mỗi pound”. Ông bố lắc đầu: “Không được! Con phải làm cho nó có giá là 3,5 đô la 1 pound!”. Và ông đã hướng dẫn con dùng đồng làm tay cầm ở các cánh cửa, như vậy trên thực tế đồng đã được tăng giá hàng chục lần.

20 năm sau, ông bố già lão chết đi, người con trai tiếp tục kinh doanh đồ đồng. Theo tư tưởng chỉ đạo 1 cộng 1 lớn hơn 2 của bố, anh đã dùng đồng để sản xuất giây cót đồng hồ, huy hiệu Olympic, đồ trang trí nhà cửa… Như vậy mỗi pound đồng đã mang lại hàng trăm đô la.

Năm 1974, chính phủ Mỹ tổ chức đấu thầu việc dọn dẹp rác ở khu vực tượng Nữ thần Tự do. Đã vài tháng trôi qua mà không có công ty nào dám nhận. Người Do Thái buôn bán đồ đồng ấy đã tới New York quan sát tượng và nhận thấy trong đống rác như núi này có nhiều đồng, sắt vụn. Thế là ông nhận thầu công trình này.

Nhiều nhà doanh nghiệp Mỹ thầm chê ông ngu ngốc, dại dột, vì cơ quan bảo vệ môi trường New York có thể phạt nặng nếu chủ thầu không làm sạch được khu vực này. Ông bỏ ngoài tai những lời dị nghị, quyết tâm theo đuổi mục tiêu của mình. Cuối cùng, ông đã thu được 3,5 triệu đô la tiền bán các đồ đồng được chế tác từ đồng vụn kiếm được sau 3 tháng lao động. Thể là 1 pound đồng của ông đã được tăng giá hàng nghìn lần.

Sự thành công của hai cha con người Do Thái nói trên chủ yếu nhờ vào trí tuệ nhạy bén trên thương trường. Cuộc sống thực tế không có 1 đẳng thức bất biến. Ai biết làm cho 1 cộng 1 lớn hơn 2, người đó chắc chắn sẽ gặt được những kết quả không ngờ.

Hãy cùng BeeLance theo dõi các bài viết về phương pháp giáo dục của người Do Thái tại đây! Nếu bạn thấy bài viết thú vị, hãy chia sẻ đến bạn bè và người thân!

Categories
Coding STEM

Lập Trình Điều Khiển Xe Robot Với Ngôn Ngữ Lập Trình C

Tự động hóa và điều khiển xe robot đã trở thành một lĩnh vực hứa hẹn, kết hợp giữa công nghệ và sáng tạo để tạo ra những thiết bị di động có khả năng thực hiện các nhiệm vụ cụ thể. Trong bài viết này, chúng ta sẽ bước vào thế giới thú vị của lập trình điều khiển xe robot bằng ngôn ngữ C – một hành trình trải nghiệm cả về mã nguồn và kiến thức kỹ thuật.

Trong bài viết, chúng ta sẽ khám phá cách xây dựng một chương trình đơn giản để điều khiển một chiếc xe robot. Từ việc kết nối các linh kiện cơ bản như động cơ và servo motor tới việc sử dụng các cảm biến để quyết định hướng di chuyển, chúng ta sẽ dẫn bạn qua từng bước để tạo ra một hệ thống đơn giản nhưng thú vị.

Trong bài viết này, bạn sẽ tìm hiểu về cách:

  • Khởi tạo và sử dụng thư viện để điều khiển động cơ và servo motor.
  • Lập trình điều khiển chuyển động, cho phép xe robot di chuyển thẳng, rẽ trái và rẽ phải.
  • Sử dụng cảm biến để phát hiện chướng ngại vật và quyết định hướng di chuyển dựa trên dữ liệu từ cảm biến.

Dù bạn là người mới bắt đầu trong lĩnh vực lập trình robot hay chỉ đơn giản là đam mê về công nghệ, bài viết này sẽ giúp bạn có cái nhìn sơ bộ về cách tạo ra một chương trình đơn giản để điều khiển xe robot bằng ngôn ngữ C. Hãy cùng nhau khám phá và trải nghiệm thú vị của việc điều khiển các thiết bị tự động này thông qua mã nguồn và khám phá tiềm năng đầy hứa hẹn mà chúng mang lại.

Khởi Tạo và Sử Dụng Thư Viện Điều Khiển Động Cơ và Servo Motor

Sử Dụng Thư Viện Điều Khiển Động Cơ

Trong dự án này, chúng ta sử dụng một thư viện quan trọng để điều khiển động cơ của xe robot. Thư viện này cung cấp các hàm tiện ích cho việc điều khiển tốc độ và hướng di chuyển của động cơ.

Thư viện có hai chức năng chính:

  1. Điều khiển Tốc Độ Động Cơ: Thư viện cung cấp các hàm cho phép chúng ta thiết lập tốc độ của động cơ. Điều này cho phép xe robot di chuyển với tốc độ khác nhau, từ chậm đến nhanh.
  2. Điều khiển Hướng Di Chuyển: Thư viện cung cấp các hàm cho phép xe robot di chuyển thẳng, rẽ trái và rẽ phải. Chúng ta có thể dễ dàng thay đổi hướng di chuyển của xe thông qua các hàm điều khiển.

Sử Dụng Thư Viện Điều Khiển Servo Motor

Ngoài việc điều khiển động cơ, chúng ta còn sử dụng một thư viện khác để điều khiển servo motor trên xe robot. Servo motor là một thành phần quan trọng giúp xe có khả năng thay đổi hướng một cách linh hoạt.

Thư viện cho phép chúng ta thực hiện các hành động sau:

  1. Điều khiển Góc Quay: Chúng ta có thể sử dụng thư viện để điều chỉnh góc quay của servo motor. Điều này cho phép xe robot quay đầu ở các góc khác nhau.
  2. Điều khiển Điểm Dừng: Thư viện cho phép xe robot điều khiển servo motor đến các vị trí dừng cụ thể. Điều này hữu ích khi chúng ta muốn xe robot thực hiện các hành động chính xác tại các vị trí cụ thể.

Lập Trình Điều Khiển Chuyển Động cho Xe Robot

Bài toán điều khiển chuyển động của xe Robot

Mục tiêu của phần này là tạo ra một chương trình linh hoạt cho xe robot, cho phép nó thực hiện các hành động di chuyển cơ bản. Cụ thể là di chuyển thẳng, rẽ trái và rẽ phải. Để thực hiện điều này, chúng ta sẽ sử dụng thư viện điều khiển động cơ và servo motor mà chúng ta đã tìm hiểu ở phần trước.

Các bước lập trình động cơ xe Robot

1. Di Chuyển Thẳng: Để xe robot di chuyển thẳng, chúng ta cần đảm bảo rằng cả hai động cơ quay cùng một tốc độ và hướng. Điều này tạo ra chuyển động thẳng mượt mà. Chúng ta sẽ sử dụng hàm điều khiển tốc độ trong thư viện để thực hiện điều này.

2. Rẽ Trái và Rẽ Phải: Để rẽ trái, chúng ta sẽ giảm tốc độ của động cơ bên trái so với động cơ bên phải. Điều này sẽ tạo ra sự chênh lệch tốc độ và khiến xe rẽ trái. Ngược lại, để rẽ phải, chúng ta thực hiện ngược lại. Sử dụng hàm điều khiển tốc độ, chúng ta có thể dễ dàng điều chỉnh tốc độ của từng bên để tạo ra chuyển động rẽ.

3. Lựa Chọn Hướng Di Chuyển: Khi lập trình, chúng ta cần đưa ra quyết định về hướng di chuyển của xe robot. Chúng ta sẽ sử dụng các điều kiện IF-ELSE để thực hiện điều này. Bên cạnh đó, chúng ta cũng sẽ kết hợp dữ liệu từ cảm biến để xác định có chướng ngại vật trước mặt hay không.

Chúng ta lập trình điều khiển chuyển động như trên để tạo ra hệ thống xe robot thông minh và linh hoạt. Bằng cách tận dụng thư viện và quyết định lập trình, chúng ta có thể điều chỉnh chuyển động dựa trên tình huống cụ thể. Nếu có chướng ngại vật, xe robot có khả năng tự động điều hướng để tránh va chạm.

Việc lập trình theo cách này giúp xe robot trở nên tương tác hơn. Chúng ta không chỉ đưa ra lệnh, mà còn tạo cho nó khả năng “suy nghĩ” và quyết định dựa trên dữ liệu môi trường.

Trong phần tiếp theo, chúng ta sẽ tiếp tục khám phá cách sử dụng cảm biến để phát hiện chướng ngại vật và đưa ra quyết định thông minh cho xe robot.

Sử dụng cảm biến để điều khiển xe Robot

Trong phần này, chúng ta sẽ khám phá cách sử dụng cảm biến để giúp xe robot tương tác với môi trường xung quanh. Cảm biến là các thiết bị quan trọng giúp xe robot “nhìn thấy” và “cảm nhận” những gì xảy ra xung quanh nó. Dữ liệu từ cảm biến sẽ được sử dụng để đưa ra các quyết định trong chuyển động của xe, như tránh chướng ngại vật hoặc tương tác âm thanh và ánh sáng.

Quá Trình Xử Lý Hình Ảnh

Một trong những cảm biến quan trọng là camera, giúp xe robot “nhìn thấy” thế giới xung quanh. Quá trình xử lý hình ảnh bao gồm việc phân tích các hình ảnh từ camera để xác định các yếu tố như chướng ngại vật, biển báo, hay thậm chí nhận diện hình ảnh của nhà ga.

Bước 1: Ghi Nhận Hình Ảnh: Camera trên xe robot ghi lại hình ảnh của môi trường.

Bước 2: Xử Lý Hình Ảnh: Chúng ta sử dụng mã nguồn để xử lý hình ảnh từ camera. Điều này có thể bao gồm việc phát hiện màu sắc, biểu đồ, hay hình dạng cụ thể.

Bước 3: Đưa Ra Quyết Định: Dựa trên kết quả xử lý, chúng ta đưa ra quyết định về hướng di chuyển của xe robot. Ví dụ, nếu phát hiện chướng ngại vật, xe sẽ tự động thay đổi hướng để tránh va chạm.

Tín hiệu cảm biến khác

Ngoài camera, xe robot còn có thể được trang bị các cảm biến khác như cảm biến khoảng cách hoặc cảm biến ánh sáng. Những cảm biến này có khả năng “cảm nhận” môi trường và gửi tín hiệu về cho chương trình điều khiển.

Sử Dụng Dữ Liệu Từ Cảm Biến:

  1. Cảm Biến Khoảng Cách: Nếu cảm biến khoảng cách phát hiện chướng ngại vật ở phía trước, chương trình điều khiển có thể đưa ra quyết định rẽ trái hoặc rẽ phải để tránh va chạm.
  2. Cảm Biến Ánh Sáng: Nếu cảm biến ánh sáng cảm nhận môi trường trở nên tối hơn, xe robot có thể bật đèn hoặc ánh sáng để tăng khả năng nhìn thấy và an toàn.
Lập trình điều khiển xe robot với ngôn ngữ C

Tương Tác Âm Thanh và Ánh Sáng

Không chỉ sử dụng dữ liệu từ cảm biến để điều khiển chuyển động, xe robot còn có khả năng tương tác với môi trường thông qua âm thanh và ánh sáng. Ví dụ, nếu xe phát hiện chướng ngại vật, nó có thể phát ra âm thanh cảnh báo như còi xe và bật đèn để cảnh báo người dùng.

Lời Giải Lập Trình Đơn Giản Cho Xe Robot với Ngôn Ngữ C

Chúng ta sẽ khám phá cách áp dụng kiến thức đã học vào thực tế. Từ khởi tạo và sử dụng thư viện, đến việc quyết định hướng di chuyển và tương tác qua cảm biến, mỗi bước là một sự kết hợp tuyệt vời của ý tưởng và thực tiễn.

Đoạn code tổng thể của dự án

#include <Servo.h>
#include <Wire.h>   // Thư viện Wire để sử dụng I2C
#include <Adafruit_PWMServoDriver.h>  // Thư viện để sử dụng Adafruit PWM Servo Driver

Servo servo;
int servoPin = 9;
int motorPin1 = 10;
int motorPin2 = 11;
int motorSpeed = 150;

void setup() {
  servo.attach(servoPin);
  pinMode(motorPin1, OUTPUT);
  pinMode(motorPin2, OUTPUT);
}

void loop() {
  processImage(); // Gọi hàm xử lý hình ảnh
  
  // Lặp lại để tạo hình chữ nhật
}

void processImage() {
  // Đoạn mã xử lý hình ảnh từ camera
  // Ở đây bạn cần xử lý hình ảnh và đưa ra quyết định
  // về hướng di chuyển của xe robot (rẽ trái, rẽ phải, tiếp tục thẳng, dừng lại)
  // Dựa trên kết quả xử lý hình ảnh, thay đổi góc của servo và điều khiển động cơ
  
  // Ví dụ: Giả sử nếu xác định cần rẽ trái
  turnLeft();
  
  // Hoặc nếu xác định cần rẽ phải
  turnRight();
  
  // Hoặc nếu xác định cần tiếp tục thẳng
  goStraight();
  
  // Hoặc nếu xác định cần dừng lại
  stop();
}

void turnLeft() {
  servo.write(90); // Góc quay servo để rẽ trái
  delay(500);
  digitalWrite(motorPin1, HIGH);
  digitalWrite(motorPin2, LOW);
  delay(1000); // Chạy thẳng trong 1 giây
  digitalWrite(motorPin1, LOW);
  digitalWrite(motorPin2, LOW);
  delay(500); // Dừng trong 0.5 giây
}

void turnRight() {
  servo.write(0); // Góc quay servo để rẽ phải
  delay(500);
  digitalWrite(motorPin1, HIGH);
  digitalWrite(motorPin2, LOW);
  delay(1000); // Chạy thẳng trong 1 giây
  digitalWrite(motorPin1, LOW);
  digitalWrite(motorPin2, LOW);
  delay(500); // Dừng trong 0.5 giây
  servo.write(90); // Quay servo về vị trí ban đầu
  delay(500); // Đợi servo quay về vị trí
}

void goStraight() {
  servo.write(90); // Góc quay servo
  digitalWrite(motorPin1, HIGH);
  digitalWrite(motorPin2, LOW);
  delay(1000); // Chạy thẳng trong 1 giây
  digitalWrite(motorPin1, LOW);
  digitalWrite(motorPin2, LOW);
  delay(500); // Dừng trong 0.5 giây
}

void stop() {
  digitalWrite(motorPin1, LOW);
  digitalWrite(motorPin2, LOW);
  delay(500); // Dừng trong 0.5 giây
}

Đoạn code giả định xử lý tín hiệu hình ảnh

void processImage() {
  // Giả lập việc phát hiện chướng ngại vật bằng tín hiệu từ tay trái và tay phải
  // Giả định tín hiệu từ tay trái thể hiện một chướng ngại vật ở bên phải, và ngược lại
  bool obstacleAhead = detectObstacleAhead(); // Thay bằng logic phát hiện chướng ngại vật thực tế
  
  bool leftSignal = detectLeftSignal(); // Thay bằng logic phát hiện tín hiệu từ tay trái thực tế
  bool rightSignal = detectRightSignal(); // Thay bằng logic phát hiện tín hiệu từ tay phải thực tế
  
  if (obstacleAhead && leftSignal) {
    turnRight();
  } else if (obstacleAhead && rightSignal) {
    turnLeft();
  } else {
    goStraight();
  }
}

bool detectObstacleAhead() {
  // Giả lập phát hiện chướng ngại vật ở phía trước
  // Thay bằng logic phát hiện chướng ngại vật thực tế
  
  // Ví dụ: Giả định phát hiện một chướng ngại vật ở phía trước
  return true;
}

bool detectLeftSignal() {
  // Giả lập phát hiện tín hiệu từ tay trái
  // Thay bằng logic phát hiện tín hiệu từ tay trái thực tế
  
  // Ví dụ: Giả định phát hiện tín hiệu từ tay trái
  return true;
}

bool detectRightSignal() {
  // Giả lập phát hiện tín hiệu từ tay phải
  // Thay bằng logic phát hiện tín hiệu từ tay phải thực tế
  
  // Ví dụ: Giả định phát hiện tín hiệu từ tay phải
  return true;
}

Như chúng ta đã thấy, giải quyết bài toán điều khiển xe robot không chỉ dừng lại ở việc thực hiện các chuyển động cơ bản. Sự sáng tạo và khả năng tùy chỉnh có thể mang chúng ta tới những thử thách đa dạng hơn, như điều khiển xe robot vượt qua địa hình phức tạp hay tạo ra các phản ứng đa dạng dựa trên dữ liệu cảm biến.

Hãy cùng BeeLance tiếp tục khám phá thêm các dự án STEM tuyệt vời trong các bài viết tiếp theo về chủ đề STEM cho trẻ em, cùng khám phá và tạo ra những điều tuyệt vời mới mẻ.

Categories
Coding STEM

Sử dụng C++ để lập trình Raspberry Pi – “Đèn LED thông minh với Raspberry Pi”!

Hôm nay, chúng ta sẽ khám phá cách nói chuyện với Raspberry Pi bằng ngôn ngữ C++. Thay vì sử dụng Python hoặc NodeJS, chúng ta sẽ tiếp cận một ngôn ngữ gần gũi hơn với những ai đã từng làm việc với Raspberry Pi – đó chính là C++. Dễ dàng học hơn để lập trình Raspberry Pi với C++ cơ bản (chỉ cần kiến thức cơ bản về C++ là đủ), nên không cần phải lo lắng về việc phải trở thành chuyên gia ngôn ngữ này (đó là khi ta tiếp cận chuyên sâu). Hãy cùng nhau bắt đầu cuộc hành trình này ngay thôi!

Giới thiệu về dự án

Bạn có biết rằng, Raspberry Pi là một thiết bị nhỏ nhưng thần kỳ, có thể giúp chúng ta tạo ra những dự án sáng tạo và độc đáo không giới hạn?

Trong dự án này, chúng ta sẽ học cách lập trình một đèn LED thông minh với Raspberry Pi – một chiếc máy tính siêu nhỏ nhưng siêu thông minh. Nhưng đây không chỉ là một dự án đơn thuần, mà là một dự án đặc biệt có khả năng tự động điều chỉnh đèn LED dựa trên mức ánh sáng trong phòng!

Đúng vậy, bạn không cần phải bật hoặc tắt đèn LED bằng tay nữa. Raspberry Pi sẽ giúp chúng ta làm điều đó một cách thần kỳ, tự động bật đèn LED khi phòng trở nên tối, và tắt nó khi ánh sáng trở lại đủ sáng. Điều này sẽ giúp chúng ta tiết kiệm năng lượng và giúp môi trường trở nên xanh hơn.

Trong dự án này, chúng ta sẽ học cách kết nối các linh kiện với Raspberry Pi, viết mã C++ đơn giản để điều khiển đèn LED và sử dụng cảm biến ánh sáng để nhận biết độ sáng của phòng. Các bạn sẽ không chỉ là người tham gia, mà còn là nhà phát triển công nghệ thực thụ đấy!

Hãy sẵn sàng để cùng nhau khám phá thế giới tuyệt vời của Raspberry Pi với dự án “Đèn LED thông minh với Raspberry Pi”!

Nguyên lý hoạt động

Nguyên lý hoạt động của dự án này rất đơn giản và hữu ích! Chúng ta sẽ sử dụng một cảm biến đặc biệt gọi là “cảm biến ánh sáng” để giúp chúng ta điều chỉnh đèn LED một cách thông minh.

Cảm biến ánh sáng sẽ như một “mắt nhỏ” để đo lường mức ánh sáng trong phòng. Khi môi trường trở nên tối và không đủ ánh sáng, cảm biến sẽ báo cho Raspberry Pi biết rằng “Hỡi Raspberry Pi, bây giờ phòng đang tối đó!”.

Raspberry Pi là một thiết bị nhỏ nhưng thông minh, giống như một “trí não” siêu mạnh mẽ cho dự án. Khi nhận được thông tin từ cảm biến ánh sáng rằng phòng đang tối, Raspberry Pi sẽ nhanh chóng nói với đèn LED “Hãy bật lên đi, đèn LED thông minh ơi!”.

Và đèn LED sẽ tự động tỏa sáng, giống như một “ngôi sao nhỏ” trong phòng, giúp chúng ta nhìn thấy rõ hơn và thỏa sức thực hiện các hoạt động vui chơi, học tập và đọc sách khi ban đêm.

Nhưng khi ánh sáng trong phòng đủ sáng, cảm biến ánh sáng sẽ nói với Raspberry Pi “Đủ rồi, không cần đèn LED nữa đâu!”. Raspberry Pi sẽ thông báo cho đèn LED biết rằng “Đèn LED thông minh ơi, hãy tắt đi để tiết kiệm năng lượng nhé!”.

Và thế là, đèn LED thông minh sẽ tự động tắt đi, giúp tiết kiệm năng lượng, bảo vệ môi trường xung quanh chúng ta.

Chuẩn bị thiết bị Raspberry Pi

Để thực hiện điều này, chúng ta cần:

  1. Một đèn LED được kết nối đến chân GPIO của Raspberry Pi.
  2. Một cảm biến ánh sáng (ví dụ: cảm biến ánh sáng LDR) kết nối đến chân GPIO khác của Raspberry Pi.
  3. Chương trình C++ để kiểm tra giá trị của cảm biến ánh sáng và điều khiển đèn LED dựa trên giá trị đó.
Lập trình Raspberry Pi - đèn led thông minh
Lập trình Raspberry Pi – đèn led thông minh

Lập trình thiết bị với C++

Đoạn mã C++ dưới đây minh họa cách thực hiện việc này:

#include <wiringPi.h>
#include <iostream>

#define LED_PIN 17      // Chân GPIO điều khiển đèn LED
#define SENSOR_PIN 18   // Chân GPIO của cảm biến ánh sáng

int main() {
    if (wiringPiSetupGpio() == -1) {
        std::cerr << "Không thể thiết lập wiringPi. Hãy chạy chương trình với quyền root (sudo)." << std::endl;
        return 1;
    }

    pinMode(LED_PIN, OUTPUT);    // Đặt chân điều khiển đèn LED là OUTPUT
    pinMode(SENSOR_PIN, INPUT);  // Đặt chân cảm biến ánh sáng là INPUT

    while (true) {
        int lightValue = digitalRead(SENSOR_PIN);  // Đọc giá trị cảm biến ánh sáng

        // Cảm biến ánh sáng trả về giá trị 0 khi ánh sáng đủ sáng, và giá trị 1 khi ánh sáng thấp.
        if (lightValue == 1) {
            digitalWrite(LED_PIN, HIGH);  // Bật đèn LED
        } else {
            digitalWrite(LED_PIN, LOW);   // Tắt đèn LED
        }

        delay(1000);  // Chờ 1 giây trước khi đọc lại giá trị cảm biến ánh sáng
    }

    return 0;
}

Giải thích về đoạn code trên đây cho trẻ

Đoạn mã này giống như một “câu chuyện” về việc sử dụng Raspberry Pi để điều khiển một đèn LED thông minh dựa vào ánh sáng trong phòng.

Hãy tưởng tượng Raspberry Pi là một người bạn siêu thông minh có khả năng điều khiển đèn LED. Chúng ta sẽ hỏi bạn Raspberry Pi xem liệu ánh sáng trong phòng có đủ sáng không.

Bước đầu tiên, chúng ta cần nói với Raspberry Pi về những chân (chỗ) mà đèn LED và cảm biến ánh sáng được kết nối. Bạn Raspberry Pi nhớ chúng vào đầu “sổ tay” của mình nhé: “Đèn LED kết nối vào chân số 17 và cảm biến ánh sáng kết nối vào chân số 18.”

Sau khi chúng ta nói cho Raspberry Pi biết về những chân này, chúng ta sẽ đọc thông tin từ cảm biến ánh sáng bằng cách hỏi nó: “Hey cảm biến ánh sáng ơi, hãy nói cho mình biết mức ánh sáng trong phòng là bao nhiêu đi!”.

Cảm biến ánh sáng sẽ nhìn xung quanh và nếu phòng đủ sáng, nó sẽ trả lời bằng số 0. Còn nếu phòng tối, nó sẽ trả lời bằng số 1. Raspberry Pi nghe câu trả lời này và tự động điều khiển đèn LED dựa vào số mà cảm biến ánh sáng nói.

Nếu cảm biến ánh sáng nói “0” (phòng đủ sáng), bạn Raspberry Pi sẽ bật đèn LED để phòng thêm sáng và vui chơi thoải mái hơn. Nhưng nếu cảm biến ánh sáng nói “1” (phòng tối), bạn Raspberry Pi sẽ tắt đèn LED để tiết kiệm năng lượng.

Raspberry Pi cũng biết rằng việc kiểm tra ánh sáng không phải lúc nào cũng nhanh chóng. Vì vậy, sau mỗi lần hỏi cảm biến ánh sáng, bạn Raspberry Pi sẽ chờ một chút (1 giây) trước khi hỏi lại. Điều này giúp tránh việc hỏi quá nhanh và không lấy đúng thông tin.

Như vậy, chúng ta đã học cách sử dụng Raspberry Pi thông minh để tạo ra một đèn LED đặc biệt có khả năng tự điều chỉnh dựa vào mức ánh sáng trong phòng. Điều này giúp chúng ta tiết kiệm năng lượng và giữ cho môi trường xung quanh mình thật xanh và tốt đẹp.

Hãy cùng Trung tâm Năng khiếu BeeLance tìm hiểu thêm các dự án STEM thú vị cùng Raspberry Pi trong các bài viết tiếp theo nhé.

Categories
Coding STEM

Lập trình thiết bị Raspberry Pi cơ bản

Trong bài viết này, chúng ta sẽ tìm hiểu về các dòng máy Raspberry Pi và khám phá hệ điều hành và ngôn ngữ lập trình có thể sử dụng trên thiết bị này. Chúng ta cũng sẽ khám phá những dự án STEM phổ biến mà trẻ em có thể thực hiện với Raspberry Pi, từ xây dựng robot đến tạo ra hệ thống giám sát thông minh. Hãy cùng BeeLance tìm hiểu lập trình thiết bị Raspberry Pi trong lĩnh vực công nghệ!

Những dòng máy tính Raspberry Pi

Tới thời điểm hiện tại, Raspberry Pi đã sản xuất và phát hành nhiều dòng máy tính khác nhau. Dưới đây là danh sách các dòng Raspberry Pi đã được ra mắt:

  • Raspberry Pi 1 Model A/B: Đây là dòng sản phẩm đầu tiên của Raspberry Pi, bao gồm Raspberry Pi 1 Model A và Raspberry Pi 1 Model B. Chúng có vi xử lý ARM11 và 512MB RAM.
  • Raspberry Pi 1 Model A+/B+: Đây là phiên bản nâng cấp của dòng Raspberry Pi 1. Model A+ và Model B+ có kích thước nhỏ hơn và sử dụng vi xử lý ARM Cortex-A7 và RAM 512MB.
  • Raspberry Pi 2 Model B: Được ra mắt vào năm 2015, Raspberry Pi 2 Model B sử dụng vi xử lý ARM Cortex-A7 quad-core và 1GB RAM. Nó cung cấp hiệu năng cao hơn so với các phiên bản trước đó.
Lập trình cơ bản trên thiết bị Raspberry Pi
Lập trình cơ bản trên thiết bị Raspberry Pi
  • Raspberry Pi 3 Model B/B+: Raspberry Pi 3 Model B và Model B+ tiếp tục cải tiến với vi xử lý ARM Cortex-A53 quad-core và 1GB RAM (Model B) hoặc 1GB RAM (Model B+). Chúng hỗ trợ kết nối Wi-Fi và Bluetooth tích hợp.
  • Raspberry Pi 4 Model B: Raspberry Pi 4 Model B là một bước đột phá với vi xử lý ARM Cortex-A72 quad-core, tùy chọn 1GB, 2GB, 4GB hoặc 8GB RAM, cổng USB 3.0 và cổng HDMI 2.0. Nó cung cấp hiệu năng mạnh mẽ và khả năng xử lý đa nhiệm tốt hơn.
  • Raspberry Pi Zero/Zero W: Raspberry Pi Zero và Raspberry Pi Zero W là các phiên bản siêu nhỏ gọn của Raspberry Pi. Chúng có kích thước nhỏ hơn và giá cả rất thấp, nhưng vẫn cung cấp khả năng lập trình và kết nối cần thiết.

Ngoài ra, Raspberry Pi Foundation cũng đã ra mắt các phiên bản khác như Raspberry Pi Compute Module, Raspberry Pi 400 (một bộ kit tích hợp với bàn phím và touchpad) và Raspberry Pi Pico (một bo mạch lập trình vi điều khiển). Các phiên bản này mang đến các tính năng và ứng dụng đa dạng, từ máy tính cá nhân đến lập trình nhúng và IoT.

Máy tính Raspberry Pi sử dụng hệ điều hành gì?

Máy tính Raspberry Pi có thể sử dụng nhiều hệ điều hành khác nhau, nhưng hệ điều hành phổ biến nhất là Raspbian, một biến thể của hệ điều hành Linux Debian được tối ưu hóa cho Raspberry Pi. Tuy nhiên, người dùng cũng có thể cài đặt và chạy các hệ điều hành khác như Ubuntu, Fedora, Arch Linux và Windows 10 IoT Core.

Để cài đặt hệ điều hành lên Raspberry Pi, bạn cần làm các bước sau:

  1. Chuẩn bị thẻ nhớ microSD: Hệ điều hành Raspberry Pi thường được cài đặt trên thẻ nhớ microSD. Bạn cần chuẩn bị một thẻ nhớ microSD và sử dụng một đầu đọc thẻ để kết nối với máy tính.
  2. Tải xuống hệ điều hành: Truy cập trang web chính thức của Raspberry Pi Foundation hoặc các trang web phân phối hệ điều hành (ví dụ: raspberrypi.org hoặc ubuntu.com) để tải xuống bản phân phối hệ điều hành mà bạn muốn cài đặt.
  3. Chuẩn bị ổ cứng và cài đặt hệ điều hành: Sử dụng một công cụ ghi ảnh như balenaEtcher hoặc Win32 Disk Imager để ghi hình ảnh hệ điều hành vào thẻ nhớ microSD. Khi hoàn tất, thẻ nhớ microSD đã sẵn sàng để cài đặt lên Raspberry Pi.
  4. Kết nối và khởi động Raspberry Pi: Gắp thẻ nhớ microSD vào khe thẻ của Raspberry Pi. Kết nối các phụ kiện như bàn phím, chuột, màn hình và nguồn điện cho Raspberry Pi. Sau đó, bật nguồn để khởi động Raspberry Pi.
  5. Tiến hành cài đặt và cấu hình ban đầu: Khi Raspberry Pi khởi động, bạn sẽ được yêu cầu tiến hành quá trình cài đặt và cấu hình ban đầu của hệ điều hành. Theo hướng dẫn trên màn hình để hoàn tất quá trình này.

Sau khi cài đặt hoàn tất, bạn sẽ có một Raspberry Pi đã được cài đặt hệ điều hành sẵn sàng để sử dụng. Bạn có thể truy cập vào giao diện người dùng đồ họa hoặc sử dụng dòng lệnh để tương tác với hệ điều hành và thực hiện các tác vụ lập trình và ứng dụng tùy chỉnh.

Ngôn ngữ lập trình dành cho thiết bị Raspberry Pi

Lập trình trên Raspberry Pi cung cấp nhiều sự lựa chọn. Bạn có thể lập trình trực tiếp từ bash-shell của Linux, sử dụng ngôn ngữ C thuần, Python, Perl hoặc Ruby. Tuy nhiên, thay vì chỉ lập trình bằng một ngôn ngữ đơn thuần, nên lựa chọn sử dụng các thư viện. Sử dụng thư viện giúp giảm công việc phức tạp như gán địa chỉ GPIO hoặc làm việc với thanh ghi, và tập trung hơn vào xây dựng ứng dụng của bạn.

Raspberry Pi cung cấp một loạt các thư viện cho việc lập trình. Một thư viện tốt cung cấp nhiều hàm xử lý linh hoạt, hỗ trợ nhiều giao tiếp và có tốc độ nhanh. Tốc độ là một yếu tố quan trọng đối với các yêu cầu vi xử lý cần thực hiện nhanh chóng, chẳng hạn như PWM. Bạn có thể tham khảo các bài đo hiệu năng (benchmarking) cho các thư viện của Raspberry Pi để có cái nhìn rõ hơn về hiệu suất của chúng.

Những dự án STEM phổ biến sử dụng thiết bị Raspberry Pi

Raspberry Pi cung cấp cho trẻ em nhiều ứng dụng thú vị để khám phá và thực hiện. Dưới đây là một số ứng dụng phổ biến của Raspberry Pi mà trẻ em có thể thực hiện:

  1. Máy tính cá nhân: Raspberry Pi có thể được sử dụng như một máy tính cá nhân cơ bản để lướt web, xem video, viết văn bản và thực hiện các nhiệm vụ thông thường.
  2. Robot: Với khả năng kết nối với các linh kiện và phụ kiện khác, Raspberry Pi có thể được sử dụng để xây dựng các robot đơn giản hoặc phức tạp. Trẻ em có thể tạo ra các robot điều khiển từ xa, robot tránh vật cản, hoặc thậm chí là robot tự học.
  3. Đèn LED thông minh: Sử dụng các cổng GPIO của Raspberry Pi, trẻ em có thể kết nối và điều khiển đèn LED. Trẻ có thể tạo ra các đèn LED có thể điều chỉnh màu sắc, đèn nhấp nháy theo nhạc, hoặc các hiệu ứng ánh sáng khác.
  4. Đo lường và cảm biến: Raspberry Pi có thể kết nối với các cảm biến như cảm biến nhiệt độ, cảm biến ánh sáng, cảm biến chuyển động, v.v. Trẻ em có thể sử dụng Raspberry Pi để xây dựng các hệ thống đo lường và thu thập dữ liệu từ môi trường xung quanh. Sử dụng Raspberry Pi cùng các cảm biến và kết nối mạng, trẻ em có thể tạo ra một trạm thời tiết tự động để thu thập dữ liệu về nhiệt độ, độ ẩm, áp suất, v.v., và hiển thị thông tin thời tiết trực quan.

Đây chỉ là một số ứng dụng phổ biến của Raspberry Pi mà trẻ có thể thực hiện. Ngoài ra, có rất nhiều dự án và ý tưởng khác mà các em có thể khám phá và sáng tạo với Raspberry Pi.

Đón đọc các bài viết về lập trình thiết bị Raspberry Pi tại đây.

Categories
STEM

Raspberry Pi là gì, có vai trò ra sao?

Ngày nay, chúng ta thường thấy trẻ em sử dụng các thiết bị nhỏ gọn như robot và bo mạch tích hợp để thực hành và học tập. Trong bài viết này, chúng ta sẽ khám phá một công cụ quan trọng trong lĩnh vực giáo dục STEM – Raspberry Pi. Với kích thước nhỏ, giá cả phải chăng và khả năng kết nối với các linh kiện khác, Raspberry Pi đóng vai trò quan trọng trong việc khuyến khích sự sáng tạo, tư duy lập trình và khám phá công nghệ cho trẻ em và sinh viên. Chúng ta sẽ tìm hiểu Raspberry Pi là gì, các ứng dụng và lợi ích của Raspberry Pi trong giáo dục STEM.

Raspberry Pi là gì?

Raspberry Pi là một dòng sản phẩm vi xử lý đơn bản nhỏ gọn và giá rẻ được phát triển bởi Raspberry Pi Foundation. Nó được thiết kế như một bo mạch tích hợp (single-board computer) có khả năng chạy hệ điều hành Linux và có thể kết nối với các thiết bị ngoại vi như màn hình, bàn phím, chuột và cảm biến.

Mặc dù có kích thước nhỏ gọn, Raspberry Pi có cấu hình mạnh mẽ với vi xử lý ARM, bộ nhớ RAM, cổng kết nối USB, cổng mạng Ethernet và các cổng GPIO (General Purpose Input/Output) để kết nối với các linh kiện và phụ kiện khác. Thiết bị cung cấp một nền tảng linh hoạt để xây dựng và thực hiện các dự án điện tử, lập trình và IoT (Internet of Things).

Ngày nay, Raspberry Pi đã trở thành một công cụ phổ biến trong lĩnh vực giáo dục, phát triển phần cứng, nghiên cứu, và cả trong các dự án DIY và giải trí. Với tính nhỏ gọn, giá cả phải chăng và khả năng mở rộng, Raspberry Pi cho phép người dùng tạo ra các thiết bị tùy chỉnh, thực hiện các dự án sáng tạo và khám phá công nghệ thông qua việc lập trình và kết nối với các linh kiện và phụ kiện khác.

Vai trò tiên phong của Raspberry Pi trong giáo dục STEM

Raspberry Pi Foundation là một đơn vị tiên phong trong việc tạo ra thiết bị vi tính siêu nhỏ và giá rẻ dành cho giáo dục. Được thành lập vào năm 2009, tổ chức này đã phát triển dòng sản phẩm Raspberry Pi với mục tiêu khuyến khích học lập trình và công nghệ thông qua một công cụ giáo dục tiện ích và thú vị.

Raspberry Pi đã đánh dấu một cột mốc quan trọng trong giáo dục STEM. Trước sự ra đời của Raspberry Pi, việc tiếp cận và thực hành công nghệ thông tin trong giáo dục thường gặp phải những hạn chế về chi phí và khả năng truy cập vào các thiết bị phức tạp. Raspberry Pi đã thay đổi tình thế bằng cách cung cấp một công cụ đơn giản, giá cả phải chăng nhưng mạnh mẽ, khuyến khích học sinh và sinh viên tham gia vào việc tạo ra và khám phá công nghệ.

Raspberry Pi là gì và vai trò của Raspberry Pi trong giáo dục STEM?
Raspberry Pi là gì và vai trò của Raspberry Pi trong giáo dục STEM?

Với sự nhỏ gọn, khả năng kết nối và khả năng mở rộng, Raspberry Pi đã trở thành một công cụ quan trọng trong việc giảng dạy STEM. Nó cung cấp cho học sinh và sinh viên một nền tảng linh hoạt để tạo ra các dự án thực tế, từ việc lập trình đơn giản cho đến xây dựng các hệ thống phức tạp. Raspberry Pi Foundation đã tạo ra một cộng đồng đông đảo và nhiều tài liệu học tập, từ đó tạo điều kiện thuận lợi để các giáo viên và học sinh khám phá và áp dụng công nghệ thông tin trong giáo dục STEM.

Thiết bị Raspberry-Pi-Model-B-512MB đầu tiên ra mắt
Thiết bị Raspberry-Pi-Model-B-512MB đầu tiên ra mắt

Sản phẩm Raspberry Pi đầu tiên được công bố là “Raspberry Pi Model B” vào ngày 29 tháng 2 năm 2012. Raspberry Pi Model B có vi xử lý ARM11, 512MB bộ nhớ RAM, cổng USB, cổng mạng Ethernet, cổng video HDMI và cổng âm thanh. Nó đã gây tiếng vang lớn trong cộng đồng do tính nhỏ gọn, giá cả phải chăng và khả năng chạy hệ điều hành Linux. Từ đó, Raspberry Pi đã trở thành một công cụ quan trọng trong giáo dục và các dự án công nghệ sáng tạo.

Trong các bài viết tiếp theo, trung tâm Năng khiếu BeeLance sẽ giới thiệu đến các bạn các ứng dụng STEM phổ biến của Raspberry Pi mà trẻ có thể thực hiện trong độ tuổi của mình.

Đón đọc các bài viết về Raspberry Pi tại đây!

Categories
Khác

Nguyên tắc dạy con của người Do Thái – phần 2

Ngày nay, việc dạy con trở nên ngày càng khó khăn hơn với sự phát triển nhanh chóng của công nghệ và cuộc sống đầy áp lực, cám dỗ. Vì vậy, nhiều bậc phụ huynh đang tìm kiếm những phương pháp giáo dục mới để giúp con cái của họ phát triển tốt nhất về tính cách và trí tuệ. Trong đó, phương pháp giáo dục con của người Do Thái được đánh giá cao bởi những giá trị tốt đẹp và sự thấu hiểu sâu sắc về con người. Hãy cùng BeeLance tìm hiểu phần 2 những nguyên tắc dạy con của người Do Thái trong bài viết sau đây.

>>>>>Phần 1: Nguyên tắc dạy con của người Do Thái

Nguyên tắc giúp trẻ phát triển độc lập, bản lĩnh, tự tin

Người Do Thái cho rằng cha mẹ không nên quá can thiệp vào cuộc sống của trẻ, mà thay vào đó, nên trở thành những người hướng dẫn và động viên con cái. Bằng cách này, trẻ sẽ được khuyến khích tự đưa ra quyết định của mình và phát triển khả năng giải quyết vấn đề một cách độc lập.

Câu nói “Cha mẹ đừng làm quản gia mà hãy làm quân sư cho con” người Do Thái thể hiện tầm quan trọng của việc tạo ra một môi trường giáo dục tốt cho trẻ em, nơi trẻ được khuyến khích đặt câu hỏi, tự tìm kiếm kiến thức và phát triển kỹ năng tư duy. Điều này đồng nghĩa với việc nhà trường và các bậc phụ huynh cần tạo ra một môi trường giáo dục tốt, giúp trẻ phát triển độc lập, tự tin và hình thành tư duy phản biện.

Trẻ em Do Thái được dạy tôn trọng người lớn từ nhỏ. Tuy nhiên, người Do Thái luôn khuyến khích trẻ đưa ra ý tưởng riêng thậm chí tranh luận trực tiếp với người lớn. Điều này thể hiện sự tôn trọng của người lớn dành cho trẻ.

Bên cạnh đó, việc khuyến khích trẻ đưa ra ý tưởng riêng và tranh luận còn giúp trẻ phát triển nhận thức, tư duy phản biện, bản lĩnh, sự độc lập, tự tin và quyết đoán. Những kỹ năng này sẽ giúp trẻ chủ động trong cuộc sống trong tương lai, tự tin đối mặt với những thách thức và khó khăn trong cuộc sống.

Làm việc nhà là nguyên tắc dạy con của người Do Thái
Trẻ em Do Thái tham gia làm việc nhà và các hoạt động kinh doanh truyền thống của gia đình

Nguyên tắc khuyến khích trẻ tìm tòi, sáng tạo

Hiếm có một quốc gia, dân tộc nhỏ bé nào mà có nhiều cá nhân ưu tú như dân tộc Do Thái. Người Do thái dù dân số chỉ dưới 10 triệu người nhưng chiếm đến 40% số lượng giải Nobel sáng tạo trong nhiều lĩnh vực. Ngay từ thời xa xưa, dù phải đối mặt với nhiều tai hoạ, nhưng người Do Thái đã chứng minh “họ dường như là dân tộc thông minh nhất, sinh ra để làm chủ thế giới này”. Đã từng có một thời gian dài, các ông chủ ngân hàng châu Âu là người Do Thái. Ngày nay câu nói “tiền bạc nằm trong tay người Mỹ và trong túi người Do Thái” vẫn còn đúng. Những cá nhân kiệt xuất người Do Thái rất nhiều, trong số đó có thể nhắc đến thiên tài Albert Einstein, những tỷ phú như Bill Gates, Warren Buffet…

Có lẽ người Do Thái thành công như vậy nhờ những giá trị quý giá của dân tộc được truyền đạt cho các thế hệ sau, ít nhiều đến từ phương pháp giáo dục luôn khuyến khích trẻ tìm tòi, sáng tạo, thử thách, biết chấp nhận và học từ thất bại.

Cha mẹ Do Thái dạy trẻ tự đặt câu hỏi, qua đó hướng trẻ đến tự tìm tòi, học hỏi. Việc dạy trẻ tự đặt câu hỏi và hướng dẫn trẻ tìm kiếm câu trả lời cũng giúp trẻ phát triển kỹ năng học tập suốt đời. Trong thế giới ngày nay, thông tin có thể được tìm kiếm và truy cập dễ dàng hơn bao giờ hết, và việc biết cách đặt câu hỏi và tìm kiếm câu trả lời là rất quan trọng để trở thành một người tự học suốt đời.

Ngoài ra, việc khuyến khích trẻ tự đặt câu hỏi và tìm kiếm câu trả lời cũng giúp trẻ cảm thấy có giá trị và được đối xử công bằng. Điều này giúp trẻ hứng thú và trân trọng hơn những câu trả lời mà mình tìm ra được, đồng thời cũng tránh được việc giáo dục trở thành việc đơn thuần đưa ra kiến thức mà không kích thích trẻ tìm hiểu và học hỏi thêm.

Trẻ em Do Thái đặc biệt được khuyến khích thử cái mới và qua đó sẵn sàng chấp nhận thất bại. Nếu việc khuyến khích thử cái mới, có thể là một món ăn, đi một nơi mới, làm việc theo 1 cách khác… có thể giúp trẻ linh hoạt và phát triển tầm nhìn, sự sáng tạo; thì thông qua thử thách, trải nghiệm và thất bại trẻ em Do Thái được phát huy quyền được thất bại. Qua đó, cha mẹ người Do Thái sẽ không chê trách khi trẻ thất bại. Trẻ học được nhiều từ thất bại: không phải mọi việc khi nào cũng thành công, và thất bại cũng không phải là điều tồi tệ. Có lẽ cả 2 nguyên tắc trên đã góp phần giúp người Do Thái có tinh thần khởi nghiệp, sáng tạo hàng đầu trong các dân tộc trên thế giới.

Học về các giá trị tốt đẹp

Không khác biệt với các dân tộc khác, trẻ em Do Thái được dạy về các giá trị đạo đức tốt đẹp thông qua các tấm gương. Điều này được truyền đạt qua các câu chuyện kể, hay trực tiếp từ hình ảnh của cha mẹ và người thân. Vì vậy, cha mẹ người Do Thái luôn làm tấm gương cho trẻ học hỏi theo.

Trong cách dạy con của người Do Thái, ngoài tri thức để chuẩn bị cho cuộc sống, trẻ được chú trọng học về các đức tính tốt đẹp như biết giúp đỡ, quan tâm đến người khác, làm việc nhà… Qua đó người lớn Do Thái đã chuẩn bị cho trẻ hành trang để có thể trở thành 1 thành viên tích cực trong cộng đồng. Trẻ em Do Thái đồng thời cũng đã được học cách quản lý thời gian để hoàn thành công việc của mình ngay từ nhỏ.

Trên đây là tổng hợp một số nguyên tắc quan trọng của người Do Thái trong việc dạy trẻ, BeeLance mong đem đến thông tin bổ ích đến bạn đọc trong việc tìm hiểu phương pháp giáo dục phù hợp với trẻ.